MATA KULIAH ULUMUL HADIST I SILABUS PEMBELAJARAN ~ SEKOLAH TINGGI ILMU AL-QUR`AN (STIQ)

SATUAN ACUAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM BERBASIS KKNI

Mata Kuliah : Ulum al-Hadits I

Kode Mata Kuliah : PAT 201

Matrix : PLO. 6,7,21 dan 23

Jurusan/Prodi : Ilmu Al Qur`an dan Tafsir

Program : Strata 1

Bobot : 3 SKS

A. Standar Kompetensi

Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami dengan baik arti penting ilmu Hadits, untuk mempelajari hal-hal penting yang berkaitan dengan Hadits Nabi Muhammad SAW sebagai sumber ajaran Islam, termasuk beberapa tema pentingnya, antara lain: sejarah perkembangan hadis, pembagian hadis, takhrij al-hadis, kitab hadis dan sebagainya.

B. Kompetensi Dasar

1. Pengetahuan

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan wawasan tentang yang benar tentang ‘Ulum al-Hadis sebagai ilmu dasar untuk mengenal Hadits Nabi Muhammad SAW, serta semua cabang ilmu yang terkait dengannya.

2. Sikap

Mahasiswa meyakini keberadaan ‘Ulum al-Hadis sebagai suatu ilmu yang dapat mengarahkan mahasiswa untuk memahami secara mendalam tentang tema-tema yang ada dalam ‘ulum al-hadis itu sendiri.

3. Keterampilan

Mahasiswa memiliki kemampuan untuk dapat membedakan antara hadis shahih, hasan dan dho’if serta mengamalkannya dalam kehidupan mereka sehari-hari.

C. Indikator Keberhasilan

Indikator keberhasilan mahasiswa setelah mempelajari mata kuliah ini adalah mahasiswa dapat:

1. Memahami pengertian dari hadis, sunnah, khabar, dan atsar

2. Memahami kedudukan hadis sebagai salah satu sumber ajaran Islam

3. Memahami tentang sejarah hadis, baik sebelum atau setelah kodifikasi

4. Mampu menjelaskan tentang sejarah perkembangan hadis, baik pada awal pembukuan sampai pada masa sekarang

D. Tujuan Mata Kuliah

Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan para mahasiswa mengetahui dan memahami setiap topik pembahasan. Mempunyai wawasan yang luas terhadap ‘Ulum al-Hadis serta mengetahui hal-hal yang ada dalam pembahasannya.

E. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dari ulum al-hadis itu sendiri, begitu juga mampu membedakan antara hadis, sunnah, khabar, dan atsar. Serta mengetahui kedudukan hadis sebagai sumber hukum kedua setelah al-Qur’an, macam-macam hadis jika dilihat dari jumlah perawi, diterima atau ditolaknya, sejarah perkembangan ‘ulum al-hadis, syarat-syarat perawi, takhrij al hadis dan sebagainya.

Secara rinci dan sistematis dapat diuraikan sebagai berikut;

1. Untuk terminologis hadis, meliputi pengertian khabar, sunnah, hadis, dan atsar.

2. Kedudukan hadis sebagai sumber hukum kedua setelah al-Qur’an, serta fungsinya dalam terhadap al-Qur’an

3. Tentang sejarah hadis pra kodifikasi, dilihat dari masa perkembangannya dari tahun pertama sampai sekarang.

4. Tentang sejarah perkembangan hadis dari masa Nabi Muhammad SAW, sahabat, tabi’in dan sekarang.

5. Masalah ‘ulum al-hadis meliputi pengertian, sejarah perkembangan dan cabang-cabang dari ‘ulum al-hadis sendiri.

6. Pembagian hadis, ditinjau dari sudut jumlah perawi dan diterima atau ditolaknya

7. Syarat-syarat hadis shahih, meliputi bersambungnya sanad, perawi yang ‘adil, perawi yang dhabith, terhindari dari syadz dan ’illat

8. Hadis dha’if dan macam-macamnya, meliputi; dha’if yang disebabkan putusnya sanad, dha’if disebabkan selain dari putusnya sanad, serta otoritas hadis dha’if dalam menetapkan suatu hukum

9. Syarat-syarat perawi hadis, meliputi: dari perawinya sendiri, serta sighat tahamulnya.

10. Ilmu al-jarh wa al-ta’dil, meliputi pengertian, kegunaan serta lafaz-lafaz yang digunakan dalam ilmu al-Jarh wa al-Ta’dil

11. Hadis maudhu’ meliputi pengertian, yang melatarbelakangi lahirnya hadis tersebut serta kriteria kepalsuan suatu hadis

12. Pengenalan takhrij al-hadis, meliputi pengertian serta pengenalan terhadap kitab-kitab standar

13. Praktek takhrij al-hadis, meliputi cara mencari hadis dalam kitab standar, serta menentukan kualitas suatu hadis

14. Pengenalan terhadap mukharij al-hadis dan kitab-kitabnya

15. Pengertian sanad dan matan, meliputi kedudukan sanad dan matan dalam penelitian suatu hadis

16. Inkar Sunnah, meliputi pengertian, sejarah dan eksistensi inkar sunnah di Indonesia

F. Strategi Pembelajaran

Strategi Pembelajaran digunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan akademik (Pembuatan makalah dan Diskusi) dengan rincian sebagai berikut:

Setiap topik pembahasan disampaikan pendahuluan sebagai pengantar untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa. Kemudian memilih topik bahasan yang akan diseminarkan tiap kelompok
Memilih topik-topik tertentu dalam Hadits untuk didiskusikan
Dari topik pertama sampai topik keenam disajikan secara terstruktur oleh dosen pengasuh. Pembelajaran ini menggunakan strategi ceramah dan tanya jawab
Topik dari nomor 7 sampai nomor 13 dilaksanakan strategi penugasan mendiri berupa membuat makalah, dilanjutkan dengan diskusi.
Menjelaskan pengertian ‘ulum al-Hadits, sejarah perkembangan serta cabang-cabang dari ilmu Hadits itu sendiri
Memahami dan mampu menjelaskan pembagian hadis, baik pembagian hadis jika ditinjau dari banyaknya perawi atau dari segi diterima dan ditolaknya hadis tersebut
Memahami syarat-syarat hadits shahih
Memahami macam-macam hadis dha’if serta kedudukannya dalam penetapan hukum atau dalam amaliyah sehari-hari
Mampu menjelaskan syaat-syarat seorang perawi dalam meriwayatkan hadis
Mengetahui dan memahami tentang ilmu al-jarh wa al-ta’dil, pengertian, lafaz-lafaz yang digunakan dan sebagainya
Mampu membedakan antara hadis shahih dengan hadis mawdhu’, juga mengetahui pengertian hadis mawdhu’ yang menjadi latar belakang kemunculannya, serta kriteria dari hadis mawdhu’ itu sendiri.
Mampu melakukan takhrij al-hadis, baik dalam mencari dan menentukan status hadis tersebut.
Mampu melakukan penelusuran terhadap hadis-hadis dalam kitab standarnya.
Mengetahui kitab-kitab standar hadis (kutub al- ‘asyirah) serta metodenya masing-masing
Mengetahui tentang pentingnya sanad dan matan dalam hadis
Mengetahui sejarah lahirnya inkar al-sunnah.